Berichten

U wilt uw bestaande vastgoed verduurzamen. Maar waar begint u dan? Met zonnepanelen op het dak of energiezuinige installaties? Wij helpen u stapsgewijs op weg.

Wie ikc De Brink binnenloopt, ziet het meteen: dit is geen onderwijsgebouw dat is ontworpen om stil te zitten. Kinderen bewegen actief door het gebouw, rennen over een getallenlijn langs de trap en klimmen in speciaal en integraal ontworpen speelconstructies. Wat oogt als een speels concept, blijkt een doordachte onderwijsvisie waarbij leren en bewegen hand in hand gaan. Hier worden kinderen elke dag gestimuleerd om te bewegen. Dit leidt niet alleen tot gezondere kinderen, maar ook tot betere leerprestaties! Ikc De Brink is ontworpen door Topos en is inmiddels al de tweede beweegschool van hun hand. Met dit project laat Topos zien dat sportieve architectuur klaar is om de nieuwe norm in onderwijshuisvesting te worden.

In het nieuwe centrumgebied Hart van de Waalsprong in Nijmegen-Noord verrijst Hof van Holland, een nieuw ontmoetingspunt voor de wijk. Het project, onderdeel van het stedenbouwkundig plan van De Zwarte Hond, verbindt onderwijs, cultuur en dagelijkse voorzieningen in één wijkhart.

Multifunctionele accommodaties (MFA’s) zijn populair. Gemeenten, scholen, kinderopvang, welzijn, sport en cultuur zoeken elkaar steeds vaker op in één gebouw. Dat is begrijpelijk: voorzieningen blijven behouden, ruimten worden efficiënter gebruikt en inwoners vinden meerdere functies op één herkenbare plek.

De nieuwe Wet planmatige aanpak onderwijshuisvesting verplicht gemeenten en schoolbesturen om samen strategische huisvestingsplannen en onderhoudsplannen op te stellen. Dit moet zorgen voor betere, doelmatige schoolgebouwen.

Met gestandaardiseerde bouwconcepten en processen kunnen we meer scholen in hoger tempo vernieuwen. Een programmatische aanpak leidt bovendien tot betere kwaliteit binnen de beschikbare budgetten. Maar hoe krijgt standaardisatie concreet vorm? En zorgt deze aanpak niet voor eenheidsworst? Tijdens de Onderwijsvastgoeddag nemen we de planmatige en gestandaardiseerde aanpak in scholenbouw kritisch onder de loep.