Onderwijs

Voor het goed sturen op maatschappelijk vastgoed zijn plannen nodig, goed doordachte plannen. DMJOP’s, routekaarten, VO’s en DO’s, programma’s van eisen, noem maar op. Deze plannen vormen in de meeste gevallen de leidraad voor succesvolle ontwikkelingen. Toch wordt het succes van projecten volgens ons vooral bepaald door de mensen achter deze plannen. De kartrekkers, de koplopers, de ambitieuze aanjagers. De mensen die hun hoofd boven het maaiveld durven uitsteken, die lef tonen en verder kijken dan de traditionele oplossingen.

Gemeenten zijn belast met het huisvesten van scholen en hebben een zorgplicht ten aanzien van onderwijshuisvesting. Gemeenten dragen schoolgebouwen daarom over aan het schoolbestuur, of geven deze in gebruik. Een schoolbestuur zal het gehele schoolgebouw niet altijd volledig nodig hebben. Zo kunnen afnemende leerlingaantallen ertoe leiden dat de school niet langer alle lokalen nodig heeft. Daarnaast worden de leslokalen buiten lestijden doorgaans niet gebruikt. Vanwege de wens voor multifunctioneel ruimtegebruik is er een toenemende vraag naar gebruik van dit soort ruimtes buiten lestijden. Onderwijshuisvesting is echter een specifiek vakgebied met eigen wet- en regelgeving, waarmee bij de verhuur van ruimte in schoolgebouwen rekening moet worden gehouden. In dit artikel worden de mogelijkheden met betrekking tot het in gebruik geven van deze ruimtes nader toegelicht.

Alex de Rijke, hoogleraar houtbouw, ziet een mooie toekomst weggelegd voor hout als bouwmateriaal. De huidige generatie bouwkundestudenten heeft volgens hem de sleutel in handen voor een duurzame toekomst en hout speelt daarin een belangrijke rol. Als hoogleraar van de faculteit bouwkunde aan de TU Delft wil hij daar graag een bijdrage aan leveren.

Campus Rachelsmolen in Eindhoven is getransformeerd tot een open, groene en uitnodigende campus. De hekken zijn weggehaald en drie nieuwe gebouwen bieden sinds november plek aan vijf instituten. Door de faciliteiten te spreiden over de gebouwen worden beweging en ontmoeting op de campus extra gestimuleerd.

Goede, gezonde en duurzame schoolgebouwen zijn cruciaal voor goed onderwijs. Door een groeiend gebrek aan grondstoffen, personeel en ruimte komt de scholenbouwopgave echter in de knel. De komende jaren ligt er een forse uitdaging om ondanks deze schaarsten toch de benodigde bouwbeweging in gang te zetten en waar dat kan zelfs te versnellen. Gemeenten en schoolbesturen hebben de Rijksoverheid hierbij hard nodig. Nieuwe financieringsmogelijkheden en minder dwingende wet- en regelgeving kunnen uitkomst bieden. Ook stakeholders spelen hierbij een belangrijke rol, want goed onderwijsvastgoed is een gezamenlijke verantwoordelijkheid.