Wat begon als een avontuur groeide al snel uit tot een geslaagd concept. De nieuwe Bouwacademie in Waddinxveen is het expertisecentrum voor bedrijven in de regio en heeft een aanzuigende werking op het voortgezet onderwijs en het mbo. Het nieuwe gebouw helpt daarbij.
Tekst: Sibo Arbeek Fotografie: Theo Hamoen
Ramon Looije is de trotse directeur van SPB Gouwe en Rijnstreek en de Bouwacademie Groene Hart. Rector Ivor Bergsma van het Coenecoop College is eigenlijk net zo trots. Het Coenecoop krijgt zelf nieuwbouw in Waddinxveen, maar zijn PIE (Produceren, Installeren en Energie)-lokaal heeft een plek gevonden in de Bouwacademie. Ook volgen de vmbo-leerlingen de BWI (Bouwen, Wonen en Interieur)-lessen in de Bouwacademie. Architect Ronald de Rooij van Topos was verantwoordelijk voor het ontwerp.
Ramon: “Ronald heeft een aansprekend en modulair ontwerp gemaakt dat prachtig is uitgevoerd. Het gebouw is een leermiddel geworden en onze instructeurs gebruiken zijn tekeningen om leerlingen te laten zien hoe het gebouw in elkaar zit.” Ramon over de aanleiding: “Onze oude locatie had niet de uitstraling die we wilden. Hier liggen we op een centrale locatie in Waddinxveen, vlak bij het Coenecoop College, dat hier ook nieuwbouw krijgt. Op deze locatie hebben we alles geconcentreerd wat met techniekonderwijs te maken heeft. Daarmee bieden we een doorlopende lijn vanaf vmbo tot en met beroepsonderwijs en kunnen we faciliteiten beter en doelmatiger inzetten. In principe bestaat de Bouwacademie uit praktijkruimtes waar de begeleiders verantwoordelijk zijn voor de leerlingen die er zijn. Leerlingen horen op papier bij een organisatie, maar in de dagelijkse praktijk merk je dat niet; de opleiders van de Bouwacademie en de docent PIE bij Coenecoop College zijn overdag gewoon collega’s van elkaar.”
Ronald: “De uitdaging was om een slim en tegelijk sober gebouw te maken, wat in zijn opbouw en expressie laat zien wat er binnen gebeurt. De gemeente wilde op deze locatie het beeld van verschillende paviljoens en geen massief grijs volume. Het moest een bijzondere uitstraling hebben en zo ontstond de idee om drie paviljoens te maken; een houten, een stenen en een metalen paviljoen, met een verwijzing naar de verschillende opleidingen. In het stenen paviljoen zie je dat er verschillende steensoorten en verbanden zijn toegepast. In het houten bouwdeel zie je weer verschillende houtafmetingen die telkens anders zijn toegepast. Het is dus in zijn verschijningsvorm letterlijk een bouwacademie. Zo liggen de plafonds vrij van de wanden, zodat je de installaties kunt zien, net als de verschillende akoestische panelen en toepassingen.
We hebben de bestrating van buiten naar binnen in de hal door laten lopen, waardoor de binnenruimte voelt als een plein. Op de verdieping liggen betonvloeren, waar niet nog eens marmoleum op is gelegd. Overal waar je bent heb je een inkijk in andere gebieden en zijn er dwarsverbanden. We hebben een centrale aula of hal gemaakt als een verbindingszone tussen de verschillende paviljoens maar tegelijk functioneert deze zone als een geluidscheiding tussen de lesruimten en de werkplaatsen.
Op de begane grond ligt de centrale ontmoetingsruimte met de balie en kantoren, met daarboven de theorieruimten in het goudkleurige metalen bouwdeel. Aan de andere kant van de aula liggen de paviljoens metselwerk en hout. In de paviljoens leren ze metselen en tegelen op de begane grond. In het dubbelhoge houten paviljoen leren ze houten kappen maken, Tiny houses of werken ze met houtskeletbouw. In het metselwerkdeel is op de verdieping het lokaal voor PIE gemaakt, dat met een trap is verbonden met de beide hallen.” Ramon knikt: “In het ontwerp hebben we rekening gehouden met het feit dat hier verschillende niveaus bij elkaar komen. 14-jarigen komen hier vanuit het vmbo voor het eerst en zien de gasten van het mbo aan het werk of hun vrienden van het Coenecoop die voor PIE hebben gekozen. Zo ontstaat contextrijk techniekonderwijs.”
Foto: vlnr Ivor Bergsma, Ramon Looije en Ronald de Rooij
“Daarom hebben we ook een licht gebouw gemaakt met veel grote ramen aan de praktijkzijde, zodat je van buiten ziet dat hier binnen gewerkt wordt”, legt Ronald uit. “In de organisatie van het gebouw hebben we de ruimten voor theorie en praktijkonderwijs gescheiden. Aan de ene kant is een vorkheftruck aan het werk en aan de andere kant moet je je kunnen concentreren voor een instructie.”
Ivor: “Zo zie je maar wat een goed doordacht concept en een prachtig gebouw kunnen doen. Wij zijn als Coenecoop nu al bezig om samen met het mbo de geïntegreerde leerlijn door te voeren, zodat onze leerlingen in vijf jaar kunnen doorstromen naar mbo niveau 2. Door de verschillende opleidingen en niveaus in samenhang aan te bieden ontstaat een heel sterk techniekprogramma.” Ramon knikt: “De ambitie is om de plek in de regio te zijn waar iedereen die wat wil met bouw en techniek opleidingen kan volgen. Dat geldt voor reguliere vmbo-leerlingen die na hun diploma doorstromen naar het mbo of een baan binnen installatietechniek, werknemers van bedrijven en ook voor gemeenten die mensen die kansrijk zijn hier willen laten bij- of omscholen.”
Kijk voor meer informatie op www.topos.nl.