“Het onderwijs bepaalt zelf of een school levensvatbaar is. Als gemeente zijn we verantwoordelijk voor de leefbaarheid van onze dorpen. Het onderwijs is een kernvoorziening en een belangrijke ontmoetingsplek voor jong en oud.” IKC Binnenstebuiten is een prachtig voorbeeld.
De gemeente West Betuwe realiseert samen met de betrokken organisaties een nieuw Integraal Kind Centrum (IKC) voor de plaatsen Buurmalsen en Tricht. In IKC Binnenstebuiten werken basisschool Op ’t Hof - De Malsenburg en kinderdagverblijf Chapeau Kinderwerk samen op één locatie in het dorp Tricht.
Foto vlnr: Govert van Bezooijen, Peter Brons en Jan van Vliet
Schooldomein sprak met wethouder Govert van Bezooijen, ambtelijk projectleider Peter Brons en procesmanager Jan van Vliet van VKZ. Govert opent: “De voormalige gemeente Lingewaal ging op in de nieuwe gemeente West Betuwe, waar ik als wethouder ook weer de portefeuilles onderwijs en financiën mocht combineren.
In Lingewaal hadden we als college het Manifest opgesteld, met als doel om maatschappelijke voorzieningen in de kernen te houden. Tegelijk wilden we samen met schoolbesturen en maatschappelijke organisaties toegroeien naar een duurzaam gebouwenbestand. In heel veel kleine kernen staan scholen van net na de oorlog, die eigenlijk niet meer geschikt zijn voor het onderwijs van deze tijd. Dat kost energie, maar is gelukt. Zo hebben we in Spijk de kleinste brede school van Nederland gebouwd.”
Govert verder: “Die visie heeft de nieuwe gemeente West Betuwe overgenomen, die naast Lingewaal ook bestaat uit de voormalige gemeenten Neerijnen en Geldermalsen. Samen met alle twaalf betrokken schoolbesturen hebben we voor de 35 gebouwen een IHP opgesteld, waarbij we in bestaande gebouwen het binnenklimaat hebben verbeterd en inmiddels dertien scholen hebben verduurzaamd en vijf nieuwbouwprojecten afgerond of in uitvoering hebben. Vanuit het IHP maken we afspraken met een extra ambitie op heel veel vlakken. Als je alleen naar de normbekostiging kijkt kan het niet uit. Dat betekent dat je als gemeenschap extra investeringen doet en de schoolbesturen vanuit de exploitatie financieel bijdragen.
Dan praat je over het energieneutraal maken en het plaatsen van zonnepanelen, waarbij de revenuen uiteindelijk weer voor henzelf zijn. Het onderwijs bepaalt zelf of een school levensvatbaar is, maar als gemeente zijn we verantwoordelijk voor de leefbaarheid van onze dorpen. We zien het onderwijs daarbij als een kernvoorziening en een belangrijke ontmoetingsplek voor jong en oud.”
Jan knikt: “In opdracht van de gemeente West Betuwe is VKZ betrokken bij de ontwikkeling van het nieuwe IKC Binnenstebuiten. We hebben samen met de gebruikers hun visie en wensen als basis voor het ontwerp in het programma van eisen vertaald. Als procesmanager stuurden we de ontwerpteamleden aan en waren we de spil tussen ontwerpteam, projectgroep en stuurgroep. De gebruikers vonden een naadloze overgang van binnen naar buiten erg belangrijk. Dat zie je terug in het ontwerp met veel plaatsen om te leren en te spelen, maar ook in het toepassen van veranda’s als actieve buitenruimtes.
"Leren betekent dat wij alles uit de leerlingen willen halen op een manier die bij elk van hen past. In het nieuwe gebouw kunnen we dit zowel binnen als buiten doen. We kunnen kinderen de ruimte bieden." - Directeur Karin Hakkert
Je kunt vanuit elke onderwijsruimte direct naar buiten. Die veranda’s zijn een soort overgangsgebied tussen binnen en buiten. In het gebouw komen geen gangen en feitelijk is elke meter geschikt voor onderwijs.” “Wij werken in coproductie met alle gebruikers”, legt Peter uit; “veel gemeenten maken een schoolgebouw, maar wij willen gebouwen die passen bij het onderwijs. Daar zoek je een type architect bij die meedenkt met de wensen van de gebruikers en zo tot een ontwerp komt. Daarom hebben we ook voor B2 architecten gekozen, die goed aanvoelden wat de wensen van de gebruikers zijn.”
Peter vult aan: “IKC Binnenstebuiten opent deze zomer als een fusieschool van de scholen in Buurmalsen en Tricht, samen met kinderopvang. Uiteindelijk hebben we na veel overleg gekozen voor de bestaande locatie van de school in Tricht. We bouwen hier een IKC voor 210 kinderen, waarbij we net iets meer volume maken om naar de toekomst flexibel te zijn. Het is een eenlaags gebouw met een prachtig atrium en een aflopend zadeldak, dat zich naar de omliggende bebouwing richt. Rond een centraal middendeel liggen de drie units en kinderopvang. Via een trap kom je op de vliering, waar ruimte is voor opslag. In het centrale deel komt een meubel met een keuken, grenzend aan het speellokaal. Daarnaast is er straks een schoolbibliotheek en natuurlijk een groene buitenomgeving met veel ruimte voor leren en spelen.”
Jan: “Het is een duurzaam gebouw met een groen sedumdak en zonnepanelen. Het is houtskeletbouw met een houten gevel. De duurzaamheid zit in de materialisatie, maar ook in de flexibiliteit. Overal zijn niet dragende wanden toegepast, dus het gebouw is adaptief en kan meegroeien met een veranderende vraag.” Govert tenslotte: “Ik neem na heel veel bestuurlijk werk als wethouder afscheid. Onderwijs is een kernkwaliteit en als gemeente hebben we daarin een zorgtaak. Dienstbaar aan de samenleving zijn is en was altijd mijn drijfveer. Ik ben trots en dankbaar dat ik als wethouder een mooie bijdrage heb kunnen leveren.”
Kijk voor meer informatie op www.vkzbv.nl.