“Wij zien onszelf als verbinder tussen de betrokken partijen. Laride is actief in verschillende markten en dat maakt dat we de taal van de gebruikers spreken en de belangen ten opzichte van elkaar goed kunnen wegen.”

Tekst: Sibo Arbeek Fotografie: Bas Gijselhart | BASE Photography

Schooldomein sprak met Anton Wijnhoven en Eduard Smets van het projectmanagementbureau Laride over hun rol bij de realisatie van de nieuwe basisschool BuitensteBinnen. Eduard: “Het is inderdaad een verbindend gebouw met zicht op de Dommelvallei. De verbinding tussen binnen en buiten staat centraal in het natuurlijk ontwerp dat Architecten|en|en in opdracht van PlatOO heeft gemaakt. Wij werken al langer voor het schoolbestuur PlatOO en zijn verantwoordelijk voor het vastgoedbeheer. We zijn bekend met de werkwijze, waarbij ze graag vanaf de visie samenwerken met de gemeente en de wijk waarin de school komt te staan. Zij zoeken de openbare ruimte op en zoeken naar mogelijkheden om de community te maken.”

Anton knikt: “Datzelfde zie je bij het Mooiste Blauw in Nuenen, waarin we in dezelfde combinatie hebben gewerkt. Ook daar zie je een geweldige dialoog tussen gebouw en openbare ruimte, vertaald naar een spannende groene buiten leer- en werkomgeving. Bij de nieuwbouw van OBS BuitensteBinnen is de oriëntatie duurzaam gekozen en komt er geen verdere bebouwing. Dat maakt dat het gebouw in zijn omgeving naar de toekomst zijn waarde blijft behouden.”

Participatie op alle niveaus

Anton: “De opgaven worden steeds complexer en gebiedsgerichter en dat betekent dat participatie op alle niveaus belangrijk is. Het is onze rol om al die ideeën en belangen bij elkaar te brengen en in een goed huisvestingsconcept en een programma van eisen te vertalen. Daarmee kan de architect aan de slag, om de visie te vertalen naar een goed ontwerp. Daarnaast bewaken we dat er een marktconform gebouw komt dat in de tijd adaptief blijft en niet te uniek is, waardoor het maar tijdelijk kan worden gebruikt. Wij combineren een maatschappelijk hart met zakelijk inzicht. Per fase bouwen we het gestructureerd proces op en laten we zien wat de afwegingen zijn. We werken van grof naar fijn en stapsgewijs, waarbij we iedereen meenemen, ook de omgeving.”

Autoluwe zone

Eduard vult aan: “Zo hebben we hier ook steeds de wijk uitgenodigd bij informatieavonden en was er een aparte werkgroep rond de verkeersafwikkeling. De wijk wilde graag een autoluwe zone en veel groen en wandelpaden. Dat gecombineerd met een mooi uitzicht op een fraaie gevel en een groen ingerichte openbare buitenruimte waren belangrijke punten. Dat is goed gelukt; ouders en kinderen komen lopend of met de fiets en dat geldt ook voor de medewerkers. Wij bewaken de kaders en dat gaat over meters en geld. Bijzonder is hier ook het pedagogisch concept, waarbij de buitenruimte actief meedoet en de opdrachtgevers daarvoor wat meters hebben opgeofferd. Door de prachtige veranda’s en balkons bij het onderwijs te betrekken zijn er binnen minder gangen nodig en ontstaat meer ruimte voor onderwijs. Bovendien vindt de verkeersafwikkeling via de buitentrappen plaats, waardoor er binnen meer functionele onderwijsmeters zijn. Dat was echt een win-winsituatie.”

Kijk voor meer informatie op www.laride.nl.