Waarom bouwen we niet meer scholen in combinatie met woningen? Hiermee versterken we de sociale cohesie in de wijk, maken we efficiënt gebruik van maatschappelijke vierkante meters en besparen we op kosten door gedeelde voorzieningen. Zenzo gelooft in de kracht van deze combinatie en zoekt gemeenten en schoolbesturen die samen de kansen van deze gecombineerde gebouwen willen onderzoeken.
Veel maatschappelijke vierkante meters worden onvoldoende benut, omdat scholen na 15.00 uur veelal leeg staan. Michiel Wijnen, partner bij Zenzo begrijpt hier weinig van. “Deze dure vierkante meters kunnen worden ingezet voor allerlei maatschappelijke behoeftes. Als we scholen combineren met woningen ontstaan er interessante kruisbestuivingen die meerwaarde bieden aan de school, de bewoners en de buurt. Ik zie in het land al inspirerende voorbeelden, maar mis toch een beetje bestuurlijke lef op dit vlak. En dat terwijl er mooie kansen liggen om meerdere maatschappelijke uitdagingen het hoofd te bieden.”
De combinatie van scholen en woningen heeft volgens Michiel meerdere voordelen. “Er is uiteraard een financieel voordeel door de grondwaarde van de woningen. Hiermee ontstaat extra budget voor de bouw van een kwalitatief goede school. Maar belangrijker nog is het sociale aspect. Scholen worden vaak gebouwd op mooie locaties, middenin de wijk. Een ideale plek voor zorgwoningen voor minder mobiele ouderen. De bewoners van deze woningen zorgen vervolgens voor sociale controle rondom de school buiten de schooltijden en kunnen vrijwilligerswerk doen tijdens schooluren. Er ontstaan hierdoor allerlei geplande en ongeplande ontmoetingen. Goed voor de levendigheid en sociale cohesie in de wijk. Goed voor de leerlingen, de leerkrachten én de ouderen.”
Daarmee gaan ze volgens Michiel te makkelijk voorbij aan de voordelen van de combinatie van een school en seniorenwoningen. “Het klopt dat het proces complexer wordt om de school te realiseren. Het vraagt meer inzet van bestuurders, er is meer afstemming nodig en er zullen aan de voorkant meer afspraken gemaakt moeten worden over beheer en exploitatie. Maar de maatschappelijke meerwaarde is zo groot, dat we dat complexere proces op de koop toe moeten nemen.”
Oproep aan bestuurders
Wat we nu volgens Michiel veel zien, is dat op een steenworp afstand van een school een buurthuis wordt gerealiseerd. Een plek om ontmoeting in de wijk te stimuleren. En dat terwijl de school na 15.00 uur voornamelijk leeg staat. “Dat is zonde van al die maatschappelijke vierkante meters en zonde van de extra kosten die hiermee gemoeid zijn. En dat terwijl de oplossing recht voor ons neus ligt.” Michiel doet vanuit Zenzo dan ook een oproep aan schoolbesturen en gemeenten om de kansen van het combineren van functies serieus te onderzoeken. “Als er gemeenten en schoolbesturen zijn die dit zien zitten, en die hier samen met ons de schouders onder willen zetten, dan gaan wij die uitdaging graag aan. We hebben hier de nodige ervaring mee. Onder het motto ‘waar je leeft, waar je ontmoet’ creëren we al jaren inclusieve ruimtes die eenzaamheid tegen gaan en toevallige ontmoetingen tussen jong en oud stimuleren.”
“Deze partijen brengen vaak wat extra scherpte aan in een project. Zij kijken net even anders naar vastgoedontwikkeling dan onderwijsorganisaties. Maar het moeten dan wel logische combinaties zijn en partijen die echt bevlogen zijn. Hun bijdrage moet uiteraard wel meerwaarde bieden aan alle betrokken partijen. Het maatschappelijk belang staat in alle gevallen voorop.”
Oproep aan bestuurders
Gemeenten en schoolbesturen die samen met Zenzo de kansen van multi-use gebouwen willen onderzoeken kunnen contact opnemen met Zenzo: Tel: 085-401 94 85. Mail: [email protected].
