Dankzij de kwaliteit van de modulaire constructies doen prefab gebouwen niet meer onder voor permanente oplossingen. Sterker nog; in deze snel transformerende tijd zijn makkelijk op- en afschaalbare oplossingen ideaal om het bestaande schoolgebouw een tijdelijke facelift te geven.
Tekst: Sibo Arbeek
“We hebben binnen Algeco meerdere onderdelen, waarbij wij ons meer richten op modulaire huisvesting met een scope van twee tot vijf jaar. Dat zijn over het algemeen nieuwe units die wij in onze fabriek maken”, opent sales director Nederland Annemiek Glorie. Schooldomein sprak verder met field sales representative Rob Bruin van regio Centre en Peter Zwemmer die regio Noord voor zijn rekening neemt. Annemiek verder: “Algeco heeft in 2019 BUKO huisvesting overgenomen en we timmeren inmiddels hard aan de weg. Kiezen voor Algeco is kiezen voor kwaliteit, snelheid en flexibiliteit”, vertelt Annemiek. “Naast onze tak voor tijdelijke modulaire bouw hebben we ook een een afdeling die zich op permanente bouw richt.”
“Modulaire huisvesting is actueel en dat wisten wij natuurlijk al veel langer”, legt Annemiek uit. “Wij waren al modulair voordat er over gesproken werd, want alles wat we doen is al circulair. We bouwen met demontabele en herbruikbare elementen en volgens alle geldende eisen, zoals VCA en Deltalinqs. Algeco realiseert al ruim zestig jaar modulaire oplossingen in opdracht van onder andere scholen, gemeenten en projectbureaus. Wanneer het aantal leerlingen op school toeneemt en ze niet meer in het bestaande gebouw passen, zijn tijdelijke modulaire scholen of -lokalen een goede oplossing. Vooral in nieuwbouwwijken, waar de toename zeer snel kan gaan of bij een renovatie van een bestaande school. De plaatsing van het tijdelijke schoolgebouw kan naast het bestaande gebouw op natuurlijke wijze opgaan in de omgeving. Een extra klaslokaal of een compleet schoolgebouw: flexibel bij groei en krimp. De plaatsing kan een paar dagen tot een paar weken duren, afhankelijk van de omvang van het project. Daarbij kunnen we ook zorgen voor de inrichting en afwerking.”
Peter vult aan: “Snelheid in combinatie met kwaliteit is steeds belangrijker geworden. Veel gemeenten renoveren bestaande gebouwen op een duurzame manier en hebben dan behoefte aan tijdelijke huisvesting. We merken over het algemeen dat de trajecten strakker zijn geworden. Toen ik jaren geleden in deze branche startte was een gezond binnenklimaat en ventilatie geen discussie. Sinds enkele jaren is mechanische ventilatie op het niveau van Frisse Scholen Klasse B standaard onderdeel van onze units. Je merkt aan alles dat het denken verandert; was een noodlokaal in de beeldvorming van veel gemeenten op een gegeven moment not done; nu is tijdelijke en modulaire huisvesting weer helemaal actueel. Het is ook niet meer zo dat we met een grote vrachtwagen zomaar een aantal containers neerzetten; het zijn inspraakprocessen, waarbij de buurt actief meedenkt over bijvoorbeeld materiaaltoepassingen en het inrichten van de buitenomgeving.” Rob knikt: “Gemeenten zoeken tijdelijke ruimte en kunnen zich beroepen op de verordening, waarbij ze naar leegstand elders kunnen verwijzen. Maar we maken steeds vaker mee dat scholen en vooral ook ouders daar niet blij mee zijn. Ze willen graag hun kind dichtbij naar school brengen. Behalve sociale argumenten, kunnen er ook economische redenen zijn, omdat mensen bijvoorbeeld werken. Dan kan tijdelijke huisvesting een oplossing zijn, waarbij wij de opdrachtgever volledig ontzorgen. Niet alleen analyse en advies, maar ook de begeleiding, inclusief de aanvraag van vergunningen en het informeren van omwonenden.” Annemiek: “We zien de afgelopen jaren een duidelijke toename van vragen. Dat heeft zeker ook te maken met de subsidies voor het verbeteren van het binnenklimaat. Daarnaast zie je dat gemeenten en schoolbesturen steeds vaker kiezen voor verduurzamen van de bestaande voorraad. In beide gevallen moet je een gebouw aanpakken en is er dus behoefte aan tijdelijke huisvesting.”
"Wanneer het aantal leerlingen op school toeneemt en ze niet meer in het bestaande gebouw passen, zijn tijdelijke modulaire scholen of -lokalen een goede oplossing"
Peter: “Bij ons is zes bij drie meter de standaard maat. Op basis daarvan kunnen we allemaal mooie configuraties maken, maar het blijven standaard maten. Wij hebben eigen technische mensen en denken graag mee over de afwerking van de gebouwen. We werken wel met architecten, maar dan altijd binnen onze randvoorwaarden.
Soms zitten ze in het bestek en denken mee over het ontwerp, maar echte ontwerpvrijheid is er natuurlijk niet wanneer je gestandaardiseerd en modulair bouwt. Onze kracht is juist standaardisering. Binnen standaardisering zijn er smaken, maar het moet ook gewoon praktisch zijn. Denk bijvoorbeeld aan een duurzame houten schil die het modulaire gebouw tot een mooie eenheid vormt.” Annemiek vult aan: “We zetten binnen onze service centers grote stappen op het gebied van circulariteit. Dan moet je denken aan afvalscheiding, hergebruik, elektrische onderdelen en onze repaircentra. Dat levert zowel in materiaalverbruik en menskracht veel besparingen op.”
KBS Park16 Hoven in Rotterdam werd in september 2022 door Algeco Modular opgeleverd. Deze tijdelijke school voor 250 leerlingen en acht lokalen blijft 1,5 tot 2 jaar in gebruik totdat het nieuwe permanente schoolgebouw klaar is. Algeco stond in voor de uitwerking, rekening houdend met de wensen van de klant, de mogelijkheden van modulaire bouw en de bijzonderheden van de units. Het ontwerp van het project werd uitgewerkt door een externe architect. Het team wilde een licht, ruim, toegankelijk en gastvrij gebouw, vooral in de gemeenschappelijke ruimtes. En niet te vergeten, technisch volledig functioneel; zo kreeg het gebouw ook een lichtkoepel in het dak en luxueuze glazen schuifdeuren. Het natuurlijke licht valt door de speciale dakramen op het dak en door de glazen deuren aan beide zijden van het gebouw. De brede gang wordt gebruikt als cafetaria, speelplaats en open klaslokaal. Directeur Paul Burghouwt: “Als we de ouders informeren dat we voorlopig de tijdelijke school moeten gebruiken, zijn er altijd veel zorgen en angsten of het wel comfortabel, warm genoeg, veilig, enz. is. En ik ben blij te kunnen zeggen dat we een schoolgebouw hebben kunnen creëren dat volledig kan voorzien in al onze behoeften voor de komende maanden. Bovendien heeft het niet de uitstraling van het tijdelijke gebouw. Het is comfortabel en mooi en het schept ruimte voor onze kinderen om vrij te leren, zich te ontwikkelen en zich te uiten. Al met al zijn we erg blij met het resultaat.”
“Naast scholen en kindcentra bouwen we ook tijdelijke sporthallen, bibliotheken, speelterreinen en zelfs schooltuinen. Afhankelijk van de visie van de school zijn er combinaties mogelijk met speellokalen, scheikundelokalen en leerpleinen”, vervolgt Rob. “In de gemeente Soest hebben we voor 500 leerlingen een tijdelijke school in twee verdiepingen met 16 lokalen en 2 leertuinen van 120 m2 voor het Griftland College geplaatst.
IKC De Lichtlijn in Den Helder krijgt nieuwbouw en wij mochten een tijdelijke school verzorgen. Daar kregen we een mooi compliment: ‘Deze tijdelijke school is tien keer mooier en beter dan ons oude gebouw was’.” Annemiek tenslotte: “Dankzij de kwaliteit van onze constructies doen onze prefab klassen niet onder voor permanente gebouwen. En onze makkelijk op- en afschaalbare lokalen sluiten we eenvoudig aan op het bestaande gebouw, waarbij onze ontwerpers voor een vloeiende overgang van bestaand naar tijdelijk zorgen.
Kortom; een tijdelijk of flexibel schoolgebouw van Algeco is onmisbaar bij krimp, uitbreidingen of functiewijzigingen. Een modulair schoolgebouw of kindcentrum biedt kinderen méér dan alleen een dak boven het hoofd.”
Kijk voor meer informatie op www.algeco.nl.