De nieuwe basisschool BuitensteBinnen verbindt de Jenaplan onderwijsvisie met een gebouw waarin binnen en buiten op een natuurlijke manier in elkaar overvloeien. En wat een geweldig ingerichte buitenomgeving!
Tekst: Sibo Arbeek Fotografie: Bas Gijselhart | BASE Photography
BS BuitensteBinnen is als nieuwe school ontstaan uit de fusieschool De Regenboog en De Krommen Hoek. Sinds februari zijn de 240 kinderen en het team verhuisd naar de nieuwbouw aan de Doormanlaan 1 in Breugel. Daar staat een opvallend gebouw dat prachtig met de natuurlijke omgeving verbonden is.
Foto vlnr: Bram Nuijten, Bas Otten en Sebastian Philippart
Schooldomein sprak met directeur Sebastian Philippart, Bram Nuijten van Architecten|en|en en Bas Otten van PlatOO. Sebastian: “De naam BuitensteBinnen is niet zomaar gekozen. In het ontwerp van Architecten|en|en zijn buiten en binnen sterk met elkaar verbonden. Wanneer je dit prachtige gebouw tegen het bos ziet staan, met zijn aardse kleuren en natuurlijke materialen, dan begrijp je waarom de school zo heet.
Vanuit onze visie moedigen we kinderen aan om de natuurlijke omgeving te verkennen, zowel buiten als binnen. Binnen twee jaar willen we een 100% Jenaplanschool zijn en daar werken we in stappen naar toe. Bij Jenaplan staat de relatie met jezelf en de ander en de wereld om je heen centraal. Daarom organiseren we ons onderwijs zowel binnen als buiten.”
Sebastian vervolgt: “Rust en ruimte zijn belangrijke waarden van Jenaplan en dus ook in het nieuwe gebouw. We hebben voor warme en rustige kleuren gekozen zoals bruin, wit en lichtgroen. Je komt binnen in een grote ruimtelijke aula, waar ook de keuken ligt. De tien groepen zijn rond vier leerpleinen georganiseerd, waar de kinderen kunnen werken. Iedere groep heeft een vaste kringbank. Van daaruit vindt instructie plaats, worden gesprekken met kinderen gevoerd en sluiten we samen de dag af. Als kinderen vervolgens zelfstandig aan het werk gaan doen ze dat of in het lokaal of aan de binnenpleinen en de balkons en natuurlijk kunnen ze ook buiten leren.
"Als kinderen vervolgens zelfstandig aan het werk gaan, doen ze dat of in het lokaal of aan de binnenpleinen en de balkons en natuurlijk kunnen ze ook buiten leren"
De buitenruimte is 100% onderwijsruimte met een moestuin van 150m² en een kas. Op het buitenterrein zijn alle toestellen van hout en liggen in een boomrijke omgeving met wadi’s. We hebben een prachtig houten buitenlokaal en een echte uitkijktoren, waar kinderen met verrekijkers de omgeving kunnen verkennen. De keuken wordt ook gebruikt door de kinderen, waarbij ze ingrediënten uit de moestuin halen en zelf bereiden.”
Bram: “Je ziet een meer gesloten, maar wel aaibaar rieten dak aan de straatzijde, dat doorloopt tot in de gevel. Als je een gesloten voorkant kiest, wordt het materiaal heel belangrijk. Tussen de rieten gevels hebben we voor transparante verbindingselementen gekozen, die de entree markeren en op de kopse kant de hoek extra accent geven. Daarnaast valt er daardoor mooi diffuus licht in het gebouw.
De achterkant heeft een hele andere vorm; daar opent het gebouw zich richting het groen en de natuur. Aan de achterzijde loopt een houten balustrade langs de hele gevel, waarbij twee houten trappen naar beneden leiden. De tien groepen en elke groepsruimte hebben een eigen toegang tot het buitenterras en de uitdagende buitenomgeving. Vanuit de klaslokalen kijken kinderen uit op een groot en groen speelterrein en zie je de Dommelvallei liggen. De toegang wordt daarmee zoveel mogelijk vanaf de buitenzijde geregeld, waarbij ook de garderobekasten op de balkons zijn gesitueerd. Daar kunnen de kinderen hun jassen, tassen en schoenen zetten. Daarmee is de binnenruimte ook een echte onderwijsruimte en hebben we de hoeveelheid loopruimte beperkt kunnen houden. In overleg met de gemeente hebben we het gebouw iets kleiner gemaakt, zodat we meer ruimte voor de balkons hebben, die ook echt als extra onderwijsruimte dienen.
Dat de relatie met buiten centraal staat, is altijd al een uitgangspunt geweest en heeft zich verder ontwikkeld in het proces.” Bas vult aan: “Dat moet je durven. Onze bestuurder ging daar gelijk in mee. En Son en Breugel is een fijne gemeente om een school mee te bouwen.”
Bas over de locatie: “Het proces begon al in 2014, toen de ouders van de vorige school graag op deze markante plek de nieuwe fusieschool wilden bouwen. De lokale politiek en het schoolbestuur zijn daar in meegegaan, maar moesten daarvoor wel duidelijke afspraken met de wijk maken. Het betreft een klein wijkje met kleine straatjes en de bewoners waren terecht bang voor te veel overlast. We hebben gekozen voor een autoluw concept, waarbij we ouders en kinderen stimuleren om met de fiets te komen."
Sebastian knikt: “De Doormanlaan wordt omgevormd tot een fietsvriendelijke straat en er komen aan de zijkant parkeerstroken. In de aanpalende Beemdstraat komen er eveneens parkeerstroken. Bovendien heeft de school drie toegangspoorten voor fietsers met stallingen of rekken die ervoor zorgen dat fietsers een veilige en vlotte doorstroom naar het fietsbos en het hertenkamp hebben. Op die manier is er minimale overlast in de wijk en met de prachtige rieten gevel en de semi-openbare ruimte voor de school hebben we de wijk een mooi cadeau gegeven.”
Kijk voor meer informatie op www.architecten-en-en.nl.