Kies uit onderstaande interactieve breakouts

Ronde 1

BO 1.1  Schoolvoorbeelden van financial engineering

Welke financieringsopties zijn er?

Krijg inzicht in de wijze waarop initiatieven voor scholenbouw haalbaar en financierbaar worden. Praktijkvoorbeelden laten zien hoe nieuwbouwscholen van idee tot werkelijkheid komen. Vanuit het perspectief van de initiatiefnemer/opdrachtgever én de financier. Bekostiging, organisatievorm én financieringsvorm spelen daarbij een belangrijke rol. Een breakout sessie die je laat zien hoe je effectief stuurt op haalbaarheid en risicobeheersing.

Gerhard Jacobs| Partner bij HEVO

Jeffrey Nijhuis| Relatiemanager Overheid en Onderwijs bij BNG

—-

BO 1.2  Energiehub050: circulair en volledig demontabel

Als je weet dat een gebouw tijdelijk is, hoe pak je dat aan?

De Energiehub050 in Groningen is een circulair gebouw waar bedrijfsleven, overheid en onderwijs samen talent klaarstomen voor leren en werken in de energietransitie. Draaijer werkte voor het Alfa-college de businesscase van het tijdelijke schoolgebouw uit. Uitgangspunten hierbij waren een zo laag mogelijke milieu-impact en een zo hoog mogelijke restwaarde. Om deze ambities te borgen werd de markt uitgedaagd om met innovatieve bouwoplossingen te komen. Tijdens deze break-out sessie licht Simon de Ruig toe hoe samenwerking met marktpartijen in Groningen heeft geleid tot een duurzaam en volledig demontabel gebouw, en hoe dit proces is aangestuurd.

Simon de Ruig | Project Manager bij Draaijer

Freddy de Boer | Programmadirecteur bij Energiehub050

—

BO 1.3  Van businesscase naar maatschappelijke waarde

De Businesscase als middel om duurzaamheid en maatschappelijk nut te vergroten

Hoe kom je van een businesscase naar maatschappelijke meerwaarde? In deze interactieve break-out sessie vertelt Bas Fukken aan de hand van een bestaand project hoe meerwaarde gecreëerd kan worden in maatschappelijk vastgoed. Hij gaat hierbij onder andere in op de effecten van multifunctionaliteit en duurzaamheid op de businesscase. Ook licht hij toe hoe dit vervolgens kan worden doorvertaald naar een raadsvoorstel.

Bas Fukken | Sectormanager Onderwijs bij bbn adviseurs

—-

BO 1.4  Motie Mixen maar!

Mengen van functies in onderwijsvastgoed

Door functies te combineren binnen maatschappelijk vastgoed kan beter, slimmer en creatiever gebruik gemaakt worden van de schaarse ruimte in de stad. Stichting Primair Onderwijs Utrecht onderzocht samen met de gemeente de mogelijkheden. In deze break-out sessie vertelt Rob van der Westen over het plan voor een nieuwe school in de Rivierenbuurt gecombineerd met appartementen, sportfaciliteiten en wijk en gezondheidsfuncties. Mixen van functies leidt hier tot een levendige plek in de wijk en slimmer gebruik van het vastgoed.

Ronde 2

BO 2.1  Meer school, meer kind

Disruptief concept voor schoolrenovatie.

Er liggen mooie kansen in het renoveren van oude onderwijsgebouwen. In nauwe samenwerking met hun Design & Build-partner Meerbouw uit Rotterdam werkt architectenbureau RoosRos al jaren aan dit verduurzamings- en renovatievraagstuk. Hierbij ontwikkelden zij een disruptief concept voor schoolrenovatie tegen een beperkt budget. Maar het kan altijd nóg beter. Henk de Gelder en Mike van Thienen dagen de deelnemers van deze break-out sessie uit om mee te denken over de beste aanpak voor toekomstig duurzaam renoveren.

Henk de Gelder | Ir. Architect bij RoosRos Architecten

Jan Anker| Directeur bij Meerbouw

—

BO 2.2  Academie Tien: de school als verbinder

Inspirerend voorbeeld van multifunctioneel ruimtegebruik in de stad

School, sporthal en buurtplein ineen, dat is Academie Tien in Utrecht. De vo-school die vorig jaar de deuren opende zoekt nadrukkelijk verbinding met de buurt. Maar die verbinding ontstaat niet vanzelf. Erik Wiersema, architect van Academie Tien en Willem Lucassen van JCAU en mede verantwoordelijk voor het stedenbouwkundig plan van de wijk, gaan tijdens deze break-out sessie dieper in op de voordelen, uitdagingen en bouwstenen van verbindend vastgoed. Een minicollege multifunctioneel ruimtegebruik in de stad.

Erik Wiersema | Directeur bij Wiersema architecten

Willem Lucassen | JCAU (Jo Coenen Architects & Urbanists)

—

BO 2.3  Netcongestie, oplossingen voor scholenbouw

Welke oplossingen zijn er om netcongestie te voorkomen of te omzeilen?

Netcongestie vormt steeds vaker een struikelblok bij nieuwbouw-, verbouw- en verduurzamingsopgaven in het onderwijs. En toch zal er de komende jaren flink gebouwd moeten worden. In deze break-out sessie brengen Pim Munters en Vincent Deuning mogelijke oplossingen voor het voetlicht. Zij gaan in op zowel tijdelijke als structurele oplossingen om netcongestie te voorkomen of omzeilen.

Pim Munters| Adviseur integrale duurzaamheid bij Merosch

Vincent Deuning| Partner bij RYSE

—

BO 2.4  Kindcentrum Warffum, houtbouw en installatiearm

Hoe bouw je gezond?

Gezond bouwen is een belangrijke uitdaging voor schoolbesturen, architecten en bouwbedrijven. Maar hoe bouw je gezond? En wat zijn hierbij de belangrijkste randvoorwaarden? Een mooi voorbeeld van een gezond schoolgebouw vinden we in Groningen waar kindcentrum Warffum geheel is opgetrokken uit hout. Het installatiearme gebouw zoekt overal verbinding met de natuur. Architect Rik Veltman vertelt tijdens deze break-out sessie hoe dit gebouw tot stand is gekomen en welke rol de architect heeft gespeeld bij het gezond bouwen.

Rik Veltman| Partner/architect bij DE UNIE ARCHITECTEN

Programma